昆蟲記的高中讀書筆記

                      時間:2021-02-11 19:20:58 讀書筆記 投訴 投稿

                      昆蟲記的高中讀書筆記(精選3篇)

                        品味完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。那么你真的會寫讀書筆記嗎?以下是小編精心整理的昆蟲記的高中讀書筆記(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

                      昆蟲記的高中讀書筆記(精選3篇)

                        昆蟲記的高中讀書筆記1

                        法國作家雨果曾評論這本書:“昆蟲界的荷馬”。

                        美國作家羅蘭曾評論這本書的作者:“掌握田野間無數蟲子秘密的語言大師!

                        中國作家周作人曾評論:“羨慕有這樣好書看的另國少年,也希望中國有人來做這翻譯編纂的事業!笔鞘裁磿谑澜缟舷碛腥绱烁叩氖⒆u。這就是一代巨匠法布爾寫的《昆蟲記》。

                        法布爾出生在法國一個貧窮農民的家中。家庭環境造就了對昆蟲的喜愛。法布爾享年92歲,是昆蟲觀察導致了他的長壽嗎?

                        我的印象中《昆蟲記》一書中,對我影響最大的一個章節名為《綠色蟈蟈》顧名思義,本章講的是蟈蟈。

                        “有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬。而蟬則驚慌失措地飛起逃竄”讀到這里。我不禁皺了皺眉頭,為了奪得音樂界的花魁,竟不惜將自己最大的對手——蟬趕盡殺絕嗎?讀到這,我對蟈蟈的形象改觀了,從前那只只會唱歌,無憂無慮的小蟲子消失了。取而代之的是一個為了達成目標而不擇手段的瘋狂殺蟲魔!我繼續下讀:“就像鷹在天空中追捕云雀一樣,但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣!弊x到這兒,我產生了一個疑問:為什么在法布爾筆下,那個狂放不羈霸氣的王者怎么會比一只蟲子低劣呢?在下文,我得到了解答:“它是進攻比它弱的東西,而蟈蟈則相反,它進攻比自己大得多,強壯有力得多的龐然大物!毕X蟈在我心中的形象又一次改變了,成了一個英勇無畏的勇者形象。

                        繼續下讀,我發現法布爾筆下的蟈蟈有許多人性的缺點:殘忍、貪婪、自私……但也有許多人性的優點:勇敢、寬容……蟲性和人性是一樣的嗎?我陷入了沉思。

                        我嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神,也明白了蟲與人只是外觀形態上的不同,蟲性與人性一般無二。

                        法布爾,以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠。

                        昆蟲記的高中讀書筆記2

                        一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇巨著,更不能不說是奇跡;而這部書居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動,更是奇跡中的奇跡。對!這些奇跡的創造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

                        法國20世紀初的著名作家羅曼羅蘭以前這樣稱贊法布爾:“他觀察之熱情耐心、細致入微,令我欽佩,他的書堪稱藝術杰作!笔前!只因為他觀察時的細心、他對昆蟲那不滅的的熱情,才會寫出這么一部皇皇巨著。著名作家巴金則曾這樣評價法布爾這部驚世之作:“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文!

                        世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀末20世紀初的法國,那是一本集自然科學和人文關懷于一體的昆蟲百科全書。當時的《昆蟲記》全書共十卷,長達二三百萬字。在《昆蟲記》中作者將專業知識與人生感悟融于一爐,娓娓道來,在對一種種昆蟲的特征和日常生活習性的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光,字里行間洋溢著作者本人對生活的熱愛與尊重。這本書一出版就立即成為了當時的暢銷書,在法國自然科學史與文學史上有著舉足輕重的地位。它不僅僅是一部研究昆蟲的科學巨著,也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,被人泌以“昆蟲的史詩”之美稱,法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“動物心理學的創導人”等桂冠,并因此書于1910年獲得諾貝爾文學獎的提名。

                        我最欣賞的篇章是第二卷第五章的:綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習性,寫的細致生動,還多處運用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級上冊的語文書上有一篇課文:《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分資料。別人說:“課本上的資料精簡易懂,讓讀者更能明白。與課本資料相比,則顯得原文嗦復雜,資料較為枯燥!笨杉词惯@樣,我對原文的評價還是比對課文資料的評價更勝一籌。已做精簡處理的改編文雖能更好地表現出綠色蟈蟈的“個性”可讓讀者從中體現出來的仍是一片死氣沉沉的文章?稍牟煌,它雖然稍微嗦復雜,可它的形式像日記一樣,讀起來能讓讀者感受到作者當時那好奇的心……

                        《昆蟲記》是一個奇跡,的確是一個奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永遠解讀不盡的書……

                        昆蟲記的高中讀書筆記3

                        正如本書扉頁所言:“無法掩卷的傳世佳作,一生必讀的文學經典!敝挥薪洑v了時光歲月的磨礪與品鑒,才稱得上“經典”二字!独ハx記》這本書以人性關照蟲性,又用蟲性反現人生社會,一篇美文,完美的詮釋了“經典”二字。

                        在法布爾的筆下,你會看到小小的昆蟲們在世人的隔膜和偏見下的本來面目。那些眾人耳中聒噪的噪音制造者——蟬,也會擁有它們本來堅持、善良的一面;表面上看似團結、互助的螞蟻,實際上也是個好逸惡勞的“剝削者”;故事中可愛的螢火蟲,竟然是一種無情無義、兇殘的昆蟲。法布爾耗盡畢生精力,帶你領略昆蟲王國的風采。

                        要說不忘母親職責且有著豐富母性本能的昆蟲母親,首當其沖的不得不說蜂類了,可緊隨其后可以與之媲美,有著細膩母愛的昆蟲,卻是給人另一種印象的'食糞蟲類了。圣甲蟲,就是其中之一。它們自己找尋食物,差不離就行了,但它們為孩子選擇食物,那在動物界都是格外的嚴格仔細呢!常言道,人不可貌相,人的丑與美不可成為評判一個人的標準。大自然的丑與美也正是如此,大自然以污穢創造鮮花,正是那點點糞肥也能給我們創造出優質的糧食。圣甲蟲們在制作糞球時還秉承著那種互相合作的精神——雖說有時也是為了搶劫,但它們在昆蟲界的那種互幫互助、辛勤工作的品性,還是值得我們謳歌與贊頌的。

                        綠蚱蜢是一位夜間兇猛的獵手,它們驍勇善戰,膽量驚人,所以它們總是攻擊比自己大得多,強壯得多的龐然大物,而結果是綠蚱蜢大獲全勝,后者往往毫無反抗之力。綠蚱蜢勇敢善戰,不畏困難的精神著實讓人心生敬佩。但這些綠蚱蜢同樣也會同類殘殺,當遇到傷殘同伴時,它們會毫不猶豫地上前啃食。也許,作者也正是通過這樣的昆蟲,折射出社會中那些貪婪、欺軟怕硬之人。

                        蟬,那種使每個人的心情煩悶的生物,在法布爾的筆下卻是那么的善良,堅持不懈。當螞蟻橫行霸道想要抱走蟬的資源時,蟬是那樣的大度,不與螞蟻們計較,仿佛是擁有一種與世無爭,超凡脫俗的心態。蟬在挖地洞時,又是那樣的聰明,用液體將浮土弄濕,勤勤墾墾,一步一步爬出地洞;蛟S,蟬也正是法布爾的寫照,要想獲得陽光下的歡樂,它必須首先忍受黑暗的地底下的苦工和勞役。正印證了那句話“吃得苦中苦,方為人上人”。

                        這不僅僅是一本描寫昆蟲的書,更是大相徑庭的人性、世態炎涼的寫照。我們不僅可以以昆蟲——看似微不足道的生命中學到許多,也可以從法布爾——那位在逆境中堅持不懈,在十分冷酷和相當復雜的生存環境中抗爭、奮斗的作者中學到許多。

                        永遠記得法布爾的那句名言:“學習這件事不在于有沒有人教你,最重要的是在你有沒有覺悟和恒心!

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